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威尼斯人网址:用语音控制小鱼灯 中小学AI课不只是观摩

时间:2018-6-24 20:25:39  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:  这是国内第一个走进中小学课堂的人工智能科普教育课程,此前,人工智能教育几乎全部针对本科、硕士和博士,这也恰恰说明人工智能技术专业门槛之高,以中小学学生的实际认知水平及能力水平,学习人工智能课程莫非只是体验观摩?  “这门课程就是为了激发学生对人工智能产生强烈的兴趣。”范晶老师...
  这是国内第一个走进中小学课堂的人工智能科普教育课程,此前,人工智能教育几乎全部针对本科、硕士和博士,这也恰恰说明人工智能技术专业门槛之高,以中小学学生的实际认知水平及能力水平,学习人工智能课程莫非只是体验观摩?
  “这门课程就是为了激发学生对人工智能产生强烈的兴趣。”范晶老师告诉大家,语音识别硬件可用人类的器官作类比,麦克风好像人的耳朵,主控板犹如人的大脑,扬声器可以看作人的发声器官,别忘了小鱼灯的LED灯模块。随后,她强调,语音识别硬件在连接后才能协同工作。“除了制作语音控制开关的智能小鱼灯,还可以改进小鱼灯赋予它更多的智能,比如会眨眼的小鱼灯,会朗诵唐诗的小鱼灯。”
  然而,小鱼灯要拥有智能,仅仅连接硬件还不行,必须用编程的方式把语音识别功能写入主控板,这必然涉及到“高深”的算法和模型。“人工智能核心技术所使用的各种算法和模型都非常专业,与中小学学生的认知间差距巨大,如果不解决这个问题,人工智能进入中学课堂可能只能体验观摩。”《人工智能实践教程(语音识别基础版)》主编、北京市朝阳区教研中心王戈接受科技日报记者采访时表示。
  “中小学生不必而且也没有能力学习人工智能相关算法和模型,只需了解语音识别基本原理和识别过程,能够描述不同模块或步骤的功能,再利用硬件搭建和软件编程,体验人工智能的简单应用。通过项目式学习,中小学生获得利用人工智能解决实际问题的能力和创新能力,初步学会编程即可。”《

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